Plano de Aula

Foi elaborado o plano de aula para a seguinte questão:

21) Considere as seguintes situações:

Na tabela abaixo estabeleça uma relação do enunciado do problema com a sua respectiva sentença algébrica 

Plano de Aula

Atividade geradora: Questão 21

Temas: Números e relações- Álgebra / Equações

Objetivo geral: Levar o aluno a entender, resolver e aplicar equações do 1o. Grau.

Objetivos Específicos:

- Traduzir uma sentença matemática em linguagem corrente;

- Representar simbolicamente a resposta de um problema;

- Identificar os dados e a comanda;

- Interpretar e representar por meio de uma equação o enunciado do problema;

- Utilizar métodos para a solução da equação.

Justificativa: Na Matemática devemos levar em consideração o desenvolvimento de capacidades específicas, as aplicações no cotidiano, nas Ciências e nos métodos próprios de pesquisa e na validação, bem como a organização do modelo matemático.

O conteúdo Equação do 1o. Grau é de grande relevância na vida cotidiana do aluno, pois leva o aluno a entender que existem problemas que podem ser transformados em linguagem matemática e outros que partindo da expressão matematizada se transformam em problemas expressos em linguagem usual.

Procedimento:

Serão utilizadas 3 aulas.

Aula I:

- Levantamento dos conhecimentos prévios que os alunos possuem sobre equação através da roda de conversa;

- Exposição, pelo professor, de forma de resolução de equação, exemplificando com o procedimento da balança, de forma confirmado importante princípio da IGUALDADE;

- Exposição, pelo professor, da forma de resolução de uma equação, partindo da analogia com balança, para justificar a IGUALDADE (equilíbrio); (Consultar o caderno do professor, 7ª série/8º ano vl 3; Situação de aprendizagem 3 - sistemas de equações lineares)

- Do confronto das ideias apresentadas, modelizar o procedimento de resolução e aplicação Equação do 1o. Grau;

- Propor dois problemas de equação e aguardar que os alunos façam conforme os conhecimentos adquiridos.

Aula II:

- Retomada da aula anterior;

- Resolução de problemas explicando sobre sentenças com palavras e sentenças matemáticas;

-Proposição da atividade 21 e sua posterior correção;

- Aplicar e corrigir a atividade 21.

Aula III:

- Retomada da aula anterior;

- Levantamento esclarecimento de dúvidas;

- Proposição de jogo sobre o conteúdo, como por exemplo, Bingo de equações.

- Aplicar o Jogo: Bingo de Equações.

Recursos: Lousa, giz, balança, pesos, material impresso (jogo).

Avaliação: Ao longo detido o processo com observação do ponto de partida dos alunos seu desenvolvimento e entendimento do conteúdo Equação do 1o. Grau.